校园是未成年人成长的乐园，也潜藏着意外伤害的风险。当限制民事行为能力人在校内遭遇伤害，受伤学生、侵权学生、学校、保险公司的责任该如何划分？近日，临猗县人民法院审结一起校园伤害纠纷案，通过深入调解与充分释法明理，最终促成被告主动履行判决，既有效化解了矛盾，也筑牢了校园安全的法治防线。

案情回顾

原告小明（化名）与被告小华（化名）均系某校学生，双方在校上体育课跑步时，小华与小明发生肢体接触，致小明受伤。因赔偿事宜协商未果，小明诉至法院，要求小华及其监护人、学校及某保险公司承担相应赔偿责任。

1月5日案件受理后，承办法官迅速梳理案情，认识到该案涉及未成年人权益保护，且主体多元，责任划分复杂。鉴于校园纠纷的特殊性，若直接判决可能激化家校矛盾、影响学生关系，法官遂开展了多轮调解，力求以柔性方式化解分歧。但因各方诉求差异较大，调解最终未能达成一致。

审理释明

调解无果后，为最大限度降低诉讼对学生学业及身心健康的影响，临猗县人民法院立即启动民事案件快速审理机制，优化流程、压缩周期，在保障当事人诉讼权利的前提下，高效组织庭审、查清事实、厘清责任。

送达判决时，法官再次耐心细致地向小明、小华的法定代理人、学校及某保险公司进行了“面对面”的司法释明，用通俗易懂的语言阐明判决依据的法律规定、责任划分理由以及赔偿计算方式，并一一回应各方疑问。通过充分沟通，各方当事人对判决结果均表示理解和信服。

次日，小华的法定代理人及某保险公司即主动联系承办法官，表示愿意履行判决确定的全部赔付义务。2月3日，相关赔付款项全部履行到位。至此，该起纠纷得以圆满解决，有效避免了矛盾激化，真正做到了“案结事了人和”。

案件意义

本案是临猗县人民法院践行司法为民、深化繁简分流、妥善化解涉未成年人纠纷的生动实践。通过快审快结，减轻了当事人诉累；通过判前判后释明，增强了司法公信；通过督促主动履行，保障了胜诉权益。法院在案件处理中展现的高效、温情与智慧，不仅切实维护了未成年人合法权益，也为构建和谐校园、促进社会安定注入了司法力量。

临猗县人民法院将继续秉持“如我在诉”的理念，不断完善矛盾纠纷高效化解机制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义与司法温度。

通讯员：李艺婷